Dentosophie Ausbildung mit Dr. med. dent. Rebekka Hueber

Biofunktionelle Zahnmedizin ist das Dach, unter dem wir arbeiten: Sie vereint die Dentosophie (cranio-faziale Balance über trainierende Muskelkräfte an der Schädelbasis) mit der biologischen Zahnmedizin (metallfreie, verträgliche Werkstoffe und ein entzündungsarmer Mundraum) und gezielten Mikronährstoff-Konzepten. Die Akademie vermittelt die Dentosophie als Kernstück dieses grösseren Systems.

Dentosophie ist ein bildungsorientierter, funktioneller Ansatz innerhalb der Zahnmedizin, der die Zusammenhänge zwischen oralen Funktionen wie Zungenruhelage, Schluckmustern, Kaudynamik und Nasenatmung untersucht. Statt auf isolierte Symptome zu schauen, betrachtet sie funktionelle Wechselwirkungen im oralen und cranio-fazialen System. Sie ist eine Perspektive zum Verstehen funktioneller Muster, keine medizinische oder therapeutische Behandlung.

Die Akademie steht lizenzierten Gesundheitsfachpersonen offen: Zahnärzten, Kieferorthopäden, Dentalhygienikerinnen, Logopäden, Physiotherapeuten, Osteopathen, Kinderärzten und verwandten Berufen, die ihr theoretisches Wissen über funktionelle und biofunktionelle Konzepte des oralen und cranio-fazialen Systems erweitern möchten.

Du erkundest die Grundlagenkonzepte der Dentosophie: funktionelle Perspektiven auf orale Gewohnheiten wie Zungenruhelage, Schluck- und Kaudynamik, die Theorie balancer-basierter Konzepte im Bildungsrahmen sowie interdisziplinäre Perspektiven, einschliesslich osteopathischer und cranio-fazialer Konzepte: als konzeptionelles Verständnis, nicht als klinische Anleitung.

Bei Kindern entscheidet der Zeitpunkt – und die ehrliche Einordnung. Du lernst zu unterscheiden, wann funktionelle Arbeit den Wachstumsverlauf allein begleiten kann, wann sie kieferorthopädisch flankiert werden muss und wann ein Fall von Anfang an in kieferorthopädische Hände gehört. Dazu gehört, IV- bzw. KIG-relevante Konstellationen zu erkennen und Eltern sachlich über Einstufung und Zuständigkeit aufzuklären. Dr. Hueber bringt hier ihre kieferorthopädische Ausbildung (M.Sc. Kieferorthopädie) ein: Ziel ist nie, Kieferorthopädie zu ersetzen, sondern den richtigen Moment für die richtige Massnahme zu erkennen – und wo nötig sanft mit klassischer KFO-Mechanik zu kombinieren.

Mehr, als viele denken. Wer implantiert, arbeitet in einem System, das von Muskeln, Zunge und Atmung geführt wird. Wird die Funktion vorher trainiert, verändert sich die Ausgangslage: Platzverhältnisse, Belastungsrichtung, Weichgewebe. Dr. Hueber verbindet beide Welten – sie hat Zahnärzt:innen in den USA und im DACH-Raum in Keramikimplantologie ausgebildet und bringt diese chirurgische Perspektive in die Dentosophie ein. In der Ausbildung heisst das: erst die Funktion trainieren, dann implantieren oder restaurieren – zusammen gedacht statt nacheinander.

Die Ausbildung kombiniert Online-Module im eigenen Tempo mit Live-Online-Sessions alle zwei Wochen, monatlichen Webinaren und einem zweitägigen Präsenz-Workshop in der Schweiz: aufgebaut auf Demonstration, angeleiteter Beobachtung und fallbasierter Diskussion.

Teilnehmende erhalten ein Starterpaket mit Bildungs- und Demonstrationsmaterialien des Curriculums: fünf Balancer-Sets für Lern- und Demonstrationszwecke. Alle Materialien dienen Bildungszwecken.

Die Akademie vermittelt Bildung mit Fokus auf konzeptionelles Verständnis und professionelle Orientierung. Nach Abschluss können Teilnehmende ihr Wissen vertiefen und reflektieren, wie die Konzepte zu ihrem beruflichen Rahmen passen: stets im Einklang mit Qualifikation, gesetzlichem Tätigkeitsbereich und professioneller Verantwortung.

Eine erweiterte Perspektive auf funktionelle Zusammenhänge in der Zahnmedizin: ein tieferes Verständnis oraler Funktionen und interdisziplinärer Konzepte, reflektiertes Denken und fundierte professionelle Entscheidungen: ohne Versprechen über klinische oder therapeutische Ergebnisse.

Der zweitägige Workshop ist ein verpflichtender Bestandteil des Curriculums. Er unterstützt das konzeptionelle Verständnis durch Demonstration, Beobachtung und angeleitete Diskussion in einer strukturierten Lernumgebung und ist für den Abschluss des Programms wesentlich.

Es gibt keinen starren Jahrgang mit einem einzigen Starttermin. Die Termine werden individuell abgestimmt: du fragst ein Erstgespräch an, und dort legt ihr gemeinsam fest, wann du einsteigst. Der zweitägige Präsenz-Workshop in der Schweiz wird ebenfalls nach Absprache terminiert — so lässt er sich um deinen Praxisalltag herum planen, statt umgekehrt.

Der beste erste Schritt ist ein unverbindliches Erstgespräch: 15 Minuten, über das Formular auf dieser Seite. Dort klärt ihr, ob die Ausbildung zu dir und deiner Praxis passt, ihr legt deinen Starttermin fest, und du erhältst alle Unterlagen sowie deinen persönlichen Anmeldelink.

Ja: der zweitägige Präsenz-Workshop ist Teil des Akademie-Curriculums. Er findet in der Schweiz statt und bildet einen integralen Bestandteil des Bildungsprogramms.

Ja. Der zweitägige Präsenz-Workshop des Curriculums findet in der Schweiz statt. Zusätzlich unterrichtet Dr. Hueber regelmässig in den USA – dort gibt es eigene Hands-on-Kurse für nordamerikanische Fachpersonen, mit denselben Grundlagen in kompakterem Format. Welcher Weg für dich passt, klärst du im kostenlosen Erstgespräch.

Schreib uns jederzeit oder buche das kostenlose Erstgespräch. Wir geben gern Auskunft über Programmstruktur, Curriculum und Anmeldeprozess.